{"id":15864,"date":"2021-04-26T12:24:40","date_gmt":"2021-04-26T10:24:40","guid":{"rendered":"https:\/\/shopinthecity.it\/torino\/?p=15864"},"modified":"2021-04-26T12:24:48","modified_gmt":"2021-04-26T10:24:48","slug":"pepper-il-robot-sociale-che-aiuta-i-bambini-disabili","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/shopinthecity.it\/torino\/pepper-il-robot-sociale-che-aiuta-i-bambini-disabili\/","title":{"rendered":"Pepper, il robot sociale che aiuta i bambini disabili"},"content":{"rendered":"\n

Si chiama Peppe<\/strong>r, ed \u00e8 un \"robot sociale<\/strong>\" in grado di mettersi al servizio dei bisogni dei bambini e ragazzi con disabilit\u00e0<\/strong>.\u00a0Ad attivare questa sperimentazione, iniziata a fine febbraio, \u00e8 la Fondazione Paideia<\/a>, che ha attivato un laboratorio terapeutico settimanale per lo sviluppo delle autonomie nei bambini con una diagnosi di disturbo dello spettro autistico. <\/p>\n\n\n\n

\u201cSugar, Salt & Pepper - Robot umanoidi per l\u2019autismo\u201d\u00a0\u00e8 infatti il laboratorio sviluppato dal\u00a0Dipartimento di Informatica dell\u2019Universit\u00e0 di Torino,\u00a0Fondazione Paideia, Jumple\u00a0e Intesa Sanpaolo\u00a0Innovation Center , che prevede attivit\u00e0 per quattro ragazzi dagli 11 ai 14 anni. In questi laboratori, vengono osservati e analizzati gli scambi e le interazioni in un contesto riabilitativo, con un focus sul linguaggio, la comunicazione, le emozioni e il potenziamento delle abilit\u00e0 sociali. Il tutto avviene utilizzando il robot Pepper come assistente degli operatori - psicologi, neuropsicomotricisti, educatori, logopedisti - mentre seguono le attivit\u00e0 in cui sono autonomamente impegnati i ragazzi.<\/p>\n\n\n\n

Il setting individuato permette di ricreare il pi\u00f9 possibile una situazione ambientale generalizzabile e simile ai contesti di vita dei ragazzi. In questo scenario il robot Pepper, pur facendo da spalla all\u2019operatore, risulta essere uno strumento motivante e in grado di tarare le attivit\u00e0 a seconda delle risposte e dei risultati ottenuti dai ragazzi. L\u2019attivit\u00e0 consente inoltre di poter osservare in maniera puntuale dati ambientali o interpersonali dei soggetti coinvolti e di approfondire meglio il profilo di ogni bambino analizzando il contatto visivo, le iniziative di comunicazione, le richieste di aiuto, gli stati emotivi e le preferenze: tutte caratteristiche che prima venivano registrate in modo soggettivo.<\/p>\n\n\n\n

Per poter raggiungere questi risultati innovativi, i ricercatori e le ricercatrici del Dipartimento di Informatica di UniTo stanno lavorando per arricchire il robot Pepper con il supporto di molteplici strumenti esterni di intelligenza artificiale come il tracker oculare e il rilevamento di emozioni, al fine di poter migliorare la capacit\u00e0 del robot di adattarsi ed essere adattato al contesto terapeutico e alle reazioni dei ragazzi.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019utilizzo dei robot sociali \u2013 come evidenziato dalla letteratura di riferimento \u2013 pu\u00f2 rappresentare uno stimolo utile e attrattivo nel rapporto con bambini e adolescenti con disturbi dello spettro autistico, che possono trovare in Pepper un soggetto \u201cfacilitatore\u201d per la relazione con gli operatori, verso cui dovranno essere poi gradualmente direzionate le azioni comunicative.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201cSugar, Salt & Pepper\u201d\u00a0<\/em>\u2013 racconta Fabrizio Serra, direttore della Fondazione Paideia \u2013\u00a0\u201c\u00e8 l\u2019insieme degli ingredienti che abbiamo scelto per dare vita a questo progetto. Sugar \u00e8 il pizzico di zucchero che mettiamo nel nostro lavoro, che si accompagna alla nostra competenza professionale, Salt \u00e8 la fatica dell\u2019altro che pu\u00f2 addolcirsi in compagnia dello zucchero, mentre Pepper, il nome del robot che ci accompagna nella sperimentazione, \u00e8 l\u2019ingrediente che d\u00e0 un sapore particolare al tutto. Fatta questa premessa di \u2018significato\u2019, siamo felici di mettere a disposizione le nostre competenze per questa sperimentazione innovativa, che speriamo possa permettere ai ragazzi partecipanti di migliorare le abilit\u00e0 di socializzazione e potenziare l\u2019acquisizione di strategie utili nella vita di tutti i giorni\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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